Art & histoire

La sixième édition d'Africa Fashion Up s'est achevée le 26 juin au Musée du quai Branly – Jacques Chirac par un défilé qui a consacré l'essor de la création africaine contemporaine. Placé sous le haut patronage du président français Emmanuel Macron, l'événement confirme la volonté de faire des marques africaines des acteurs à part entière des grands rendez-vous internationaux de la mode.

Avec une sixième édition couronnée de succès, Africa Fashion Up confirme son statut de plateforme incontournable pour les créateurs africains. Organisé en pleine Fashion Week parisienne, le programme a réuni les plus grandes maisons de luxe, des institutions et des investisseurs autour d'une ambition commune : faire de la mode africaine un acteur majeur de l'industrie mondiale.

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Emmanuel Macron a opté pour un choix inédit pour le nom du futur porte-avions français, les derniers ayant tous porté des noms en lien avec l'histoire politique et militaire française comme Charles de Gaulle, Georges Clemenceau ou le Maréchal Foch. Plusieurs personnalités dont l’ancien Général Nicolas Marchoux avaient suggéré récemment le nom du Guyanais Félix Eboué emblématique gouverneur général de l'Afrique équatoriale française.

Dans un contexte géopolitique international marqué par de nombreuses tensions et des conflits armés, le Chef de l'État français a donné le feu vert à la construction d’un porte-avions de nouvelle génération, un « nouveau navire amiral ». Comme la tradition le veut, il lui revenait d’annoncer le nom du futur bâtiment. Chose faite, il s’appellera le « France Libre », une vraie déception pour ceux qui espéraient voir Félix Eboué et par extension la place des mondes ultramarins d’aujourd’hui et d’hier durant la seconde guerre mondiale rappelée à chacun

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De Ninive à l’ère contemporaine, la concentration de richesse a toujours structuré pouvoir et vulnérabilité. Ninive - puissante capitale de l'Empire assyrien située dans l'actuel nord de l'Irak, sur la rive du Tigre face à Mossoul - tirait sa puissance du commerce, de la conquête et de la centralisation ; ses routes reliaient la Mésopotamie (actuel Irak), la Méditerranée et l’Anatolie (actuelle Turquie). Ses palais, jardins et infrastructures témoignaient du génie civil et technique de l’époque, illustrant comment la maîtrise industrielle et artistique pouvait soutenir la puissance d’une civilisation. Les sources bibliques racontent que cette ville a pu se réorienter vers le bien commun, offrant une métaphore intemporelle : la richesse, sans orientation guidée par la sagesse, est fragile et peut se retourner contre ceux qui la détiennent

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Cette saison, dans le cadre de Fashion Week & the City, le défilé réunit quatorze talents d'Amérique du Nord et du Sud, d'Europe et d'ailleurs, reflétant la diversité et l'énergie de la mode actuelle

Les 20 et 21 février 2026, Art Hearts Fashion revient à la Fashion Week de Londres avec un défilé dynamique célébrant la créativité internationale et le design contemporain. Reconnue pour sa forte présence aux États-Unis et son réseau mondial, Art Hearts Fashion continue de mettre en lumière des créateurs émergents et confirmés du monde entier. Cette saison, dans le cadre de Fashion Week & the City, le défilé réunit quatorze talents d'Amérique du Nord et du Sud, d'Europe et d'ailleurs, reflétant la diversité et l'énergie de la mode actuelle

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Ce modèle, pensé comme émancipateur pour la métropole, a été exporté dans les colonies, contribuant à former des élites locales tout en maintenant une dépendance politique et culturelle.

  La République et l’école : un universalisme sélectif Au XIXᵉ siècle, l’école républicaine a été un instrument majeur de diffusion de l’universalisme français, mais de manière sélective et hiérarchisée. Cette période montre comment l’école façonne les esprits tout en limitant l’accès aux savoirs essentiels. Jules Ferry et ses contemporains ont façonné un projet éducatif qui enseignait le français mais restreignait l’accès à l’histoire, à la géographie et à l’esprit critique. Comme Ferry, Père fondateur de l’identité républicaine, le déclarait en 1881 : «gardons-les (à l’école) jusqu’à l’âge de 14 ans, c’est assez, bien assez puisque nous ne voulons leur rendre familiers nos beaux programmes d’enseignement primaire, que nous ne voulons leur apprendre ni beaucoup d’histoire, ni beaucoup de géographie, mais seulement le français, le français avant tout, le français et rien d’autre.»

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